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9/29活動の議事録②

 投稿者:ヒデアキ  投稿日:2009年10月 1日(木)13時44分47秒
返信・引用
  「インパクトがあり、わかりやすい」ラフ&コピーが出ず…
会議が難航し…
かなこさんの「鶴の一声」ならぬ「神の一案」を 採用
・エコに興味ないJKが教室で、だべりながらじゃがりこ食べてる
(エコなんか興味ねぇんだけど)みたいな感じ
⇒でも、じゃがりこで実はエコに貢献してる
※※※※※※※※※※※この案に「知らずに食べてた」とエコに興味のあるJK要素を足す
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ 最近のJK事情のような感じで、エコに興味のあるJKとないJKがじゃがりこを食べる
(対照的な存在の2人を 左右対称に配置)
⇒じゃがりこでエコしていることに気づく

この一連の流れをJKが だべる(ボディとして読ませる形です)

表現力がなくてスイマセン。もろてぃが議事録にあげてくれたのは、2人のJKのセリフです

※※※※※※※※※※※ 今後の予定
10/1 撮影
10/2-4 制作
10/5 全て完成
10/6 プレゼン
 
 

9/29活動の議事録①

 投稿者:ヒデアキ  投稿日:2009年10月 1日(木)13時41分59秒
返信・引用
  【参加者】
かなこさん、あやなさん、もろてぃー、みつき、ちみ、ともろう
【やったこと】
ラフの決定
※※※※※※※※※※※ 「ともろう案」
・鞄の中にじゃがりこカップ(小さくなった部分は点線)が入ってる
・じゃがりこカップ(小さくなった部分は点線)からじゃがりこを取っている
「あやなさん案」
・JKが歩いてる後ろにどんどん木ができている ⇒私の前にecoはない。私の後にecoがある
・JKが会話しながらじゃがりこを食べている。 取ったじゃがりこが木になっている
・「ちょっ、それecoなんだけど」
・「会議室で話しあっただけでeco」
「もろてぃ案」
・じゃがりこを食べているJKの頭に天秤(じゃがりこカップが以前のカップより軽くなっている)
⇒「軽いのに、重い」
(カップは軽くなったのに、ecoの社会貢献は重い)って意味
・色の違うじゃがりこカップをどんどん階段のように登っていく
「ちみ案」
・授業中に生徒が「じゃが、エコ」言いながら隠れて食べてる
・JKがハンマーでじゃがりこを縮めてる
⇒「いらないスペースをカットしてエコ」
「みつき案」
・キリンとJKが一緒に仲良くじゃがりこを食べてる
・「ふーん、小さくなったんだ」↓↓↓↓
コンビニでじゃがりこを買う絵 ↓↓↓↓↓
「これで買ってエコ」 (一連の流れをラフにしたかんじ)
「さあやさん案」
・笑顔のAKBと「エコ!」のコピーをどどんとのせる
⇒ターゲットであるJKなので等身大のJKは欠かせない要素
エコ要素を説教くさくないように、「エコ!」の一言で表現
※※※※※※※※※※※ 良かったラフとコピーについて話しあい…
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ 【ラフ】
・じゃがりこを食べているJKの上に天秤を置く ⇒「軽いのに、重い」は わかりづらい
このラフにわかりやすいコピーをあわせづらい
・JKが会話しながらじゃがりこを食べている。取ったじゃがりこが木になっている
⇒ラフにインパクトがなく、面白みがない
【コピー】
・会議室で話しあっただけでeco
・じゃがりこ たべてた    だけなのに
・知らずに食べてた
⇒気づきのニュアンスが入っていて良い
 

(無題)

 投稿者:ヨコクラ  投稿日:2009年 9月30日(水)22時28分50秒
返信・引用
  もろてぃん、ボディコピーお疲れさまです(^^)

んで修正お願いします!

2人目のブリッ子について。最初タンブラーやエコバッグを持っていて、自分はエコしてると言っているのに。後半では、へえじゃがりこもエコなんだ~すごいですね~と終わっていて、前半との繋がりが分からないです。
じゃがりこ食べるだけでも、エコしてたんだー…というような気付きの結論に持って行きたいです。


1人目はバッチグーかと思われ!上記のでよくわかめでしたら、質問いつでも!
\(^o^)/
 

ぼでぃこぴ

 投稿者:もろた  投稿日:2009年 9月30日(水)00時25分24秒
返信・引用
  議事録の前にあげてしまって参加してない人は意味不明かもですが・・・
鉄は熱いうちに打ちます!

一人目(怠惰な女子高生)
はぁ?エコぉー?
いやマジ興味ないしなんか(最近エコエコうっさいし)うざくないっすかね?
関係ねーし勝手にやってろみたいな。あーじゃがりこうまっ。
・・・え?あーじゃがりこカップちっちゃくなったんすか?ふーん・・・・え、これもエコ?
あぁ、今までより使う紙とアルミ減るから。たしかにねぇー。え、じゃエコに貢献しちゃってるんすかあたし?まじすか?あ、まじ。へぇ、うわーーー。

二人目(ぶりっこっぽいやつ)
エコについてですかー?もちろん考えてますよぅ・・どんなことしてるか?
そうですねぇー、エコバック持ってるし、タンブラーも持ってます☆あーじゃがりこおいしーい。
・・あれ?なんかちっちゃい?へぇ、1センチも容器ちっちゃくなったんだぁ~かわいーい。
あ、でも内容量は変わんないんですねぇ。えらいえらい。
え?あ、そっかこれもエコなんですねぇ、ゴミも減らせるし。じゃがりこで・・そっかぁ~すごいですねぇ~

ちょっと変更してみました。二人目の最後微妙かも・・・
改善点多々あると思います。何かあったらどんどんあげてってください。
 

迷走突入会議

 投稿者:ちみんだら  投稿日:2009年 9月28日(月)12時48分29秒
返信・引用
  ◇9/25と27(時間外)


◇参加者
25日:ともろー、さぁやさん、あやなさん、もろてぃ、よこっくら、ちみんだら
27日:ともろー、あやなさん、ひであき、もろたー、ちみんだら


◇内容
ラフ決め!

[ともろー案]
・キリンが自然と戯れてる
・じゃがりこ食べてキリンよろこぶ
・じゃがりこを買おうとしてるところをキリンが後ろから見てる

[もろてぃ案]
・都会で女子高生を乗せたキリンが走って、その跡から草木が生える
・じゃがりこの箱が短くなって、キリンの首も短くなる
・じゃがりこでほこほこしてる男女

[あやなさん案]
・エコだからキリンの模様も少なくする
・パック軽⇒女子高生もブランコ乗って軽く

[横倉案]
・「おしゃべりエコスタート」キリンも女子高生になって一緒におしゃべり
・結果エコ⇒家庭でなにげなくじゃがりこ食べててもエコに繋がってる
・「女子力」⇒エコを意識してる女の子って女子力あるじゃーん的な

[さあやさん]
・キリンだけのシンプルなもの(ボディで攻める)
・この子もイメチェン
・勉強中にお昼寝のそばにじゃがりこ⇒身近さアピール
・森の中でキリンがじゃかりこ食べてる⇒安心して食べれるアピール

[清水案]
・授業中に先生が黒板に向かって書いてる時に生徒が「じゃが、エコ」言いながら隠れて食べてる
「ほら、知らないうちに」⇒じゃがりこも知らないうちにエコになったよ

・「等身大の自分」いらないスペースをカットして、エコ。かざらない自分をゲットして、いこ。
⇒女子高生とじゃがりこ並ばせて




あぁぁああ…
実際のラフないとわかりませんね、すいません(´・ω・`)


最終的に、キリンの首が短くなる(もろた案)と教室(清水案)と女子力(横倉案)の3つにしぼったんですが、これらがコンセプトをおとしきれてるかと考えたところ、その肝心なコンセプトの解釈がみんなバラバラで、みんなが共通理解できるようにコンセプトを見直そうっつなりました。
それが27日に話し合ったことです。

最終的に
《じゃがりこを買って女子高生が実は自分もエコできてるんだと思えるような商品として押し出す》
に決定しました!わー

じゃかりこはあくまで、今までエコを他人事だと思ってた女子高生をエコを意識させるキッカケ、導入役になればいいなってかんじの広告にしたいのです。説教臭くなく。


んー;;;;;;;
なんだかわかりにくいですね、申し訳(´;ω;`)

これらを踏まえて次回は3つラフを考えてきてください。
 

第4回議事録

 投稿者:もろた  投稿日:2009年 9月23日(水)10時27分10秒
返信・引用
  9月22日(火)

*参加者*
あやなさん、さあやさん、ともろう、みつき、もろた

*やったこと*
前回までの流れ確認→宿題発表(各自ラフ3つ書いてくる)→それについて話し合い

*議事録*
①宿題発表
さあやさんラフ
・女子高生とじゃがりこがナチュラルな感じで一緒にある(よくある風景の中にあるじゃがりこ)
・「小さくなりました」
・リズムにのったコピーを使う。(例:おいしい たのしい 環境にいい)
諸田ラフ
・上下に分断、下圧縮ゴミで、上は女子高生が机に座ってじゃがりこを食べている→そこから白くゴミを溶かしていく「いつものように じゃがりこたべた だけなのに」
・「じゃがりこはダイエットに成功した。」体重計にのった女子高生とじゃがりこを並べる。
あやなさんラフ
・教室の中でじゃがりこの上に女子高生が座っている。下からは草花が生えている
・バス停などでしゃべりながらじゃがりこを食べる女子高生。「会議室じゃなくてもエコってできる。」
・手にタバコを持っていて、そこから煙がでていて地球に及びそうになっている→それを同じような形のじゃがりこがシャットアウトする
みつきラフ
・キリン(自然)と女子高生をじゃがりこがつなぐ
・「話しながらでもエコができるって素敵なことじゃない?」←ちょっとうろおぼえですすいません
ともろうラフ
・「イメチェンしました」女子高生の話の輪の中にあるじゃがりこ。

②各自ラフのいい点・問題点を挙げていく。
・言葉が女子高生に身近なものがいいのではないか。(例:イメチェン、ダイエット)
・じゃがりこは身近なもの=壮大になりすぎたり、美化しすぎない方がいい。
(環境問題、みたいになってしまったり、エコについて説明しすぎてしまうと説教くさくなってしまう=あくまで「じゃがりこ」を広告していきたい)
・ビジュアルで女子高生の心をつかみたい
・友達と話すときに、いつも共にじゃがりこがある。特別に意識せずとも、女子高生でも、エコはできる!=軽いタッチ。
・カップがこれだけ軽量化された、ということを示すために旧製品と新製品を並べるとわかりやすいかも?→でも、古い製品をのせるのも企業的にどうなのか?押しつけがましくなってしまわないか?→枠だけ点線みたいにしてのせるのもいいかも=内容量は変わらないことを主張していく。ダイエット、とかだと内容量減ってると思われそう
・リズムにのったコピー→「いろはす」とかぶりそう・・・
・日常の中にある、あまり特別なことではない感じを出したい。=特別だと思うから他人事だと思ってしまう←でも、あまり日常すぎるとありきたりなので、ちょっと特別くらいがいいのかも・・・
・イメージとして、食べる風景とゴミなどをつなげるのはあまり良くないのでは=シズル感は大事!!(じゃがりこの場合はサクサク感?)
・キリンは使えるのではないか(コアラのマーチみたいにメインキャラクターな訳ではなくて「見たことある」位の隠れキャラだけど、「じゃがりこといえばキリン」みたいなイメージがある。じゃがりこらしさを出す際使えそう!←アルパカとかカピバラとかみたいな、ダサカワ的な
・イメチェン=パッケージの変更みたいに聞こえてしまうのでは?→説明をいれた方がいいけど、そうするとエコを説明しすぎてしまいそう・・・

・今回の広告では、新しい味だとか、じゃがりこのおいしさを広告するというよりは、エコ=じゃがりこ=女子高生というつながりを作りたい。身近なエコが女子高生でもできること、じゃがりこを食べるだけでもエコができる、ということを押していきたい。→ただ、女子高生としては第一においしい、その結果としてエコになるという段階の方が受け入れやすいのではないか。エコはあくまでも目的ではなく結果。→じゃがりこがおいしいというのは女子高生はみんなわかってるから大丈夫??

ラフは画像がないとわかりづらいですね・・・本当に説明下手でごめんなさい。一応書いてあったことは大体のせたつもりです。でもたぶん来てない人はわかりづらいですね、すいません(・ω・;)

次回は今回話し合ったことをもとにもう一回ラフを練ってくる(3つ)というのが宿題だそうです。
長くなってすいませんでした。次回もがんばっていきましょう!!
 

(無題)

 投稿者:ヨコクラ  投稿日:2009年 9月19日(土)22時39分18秒
返信・引用
  今日の議事録はヨコクラですよ(^^)南さんの差し入れの、じゃがぽっくるはうれしすでしたねえ!

━━━━━━
9月18日(金)
第3回

【出席者】
ともろー、さーやさん、ボニーさん、あやなさん、ひであき、ヨコクラ

【やった事】
①前回の復習
②コンセプトワーク(?)とアンケート検証
③仕事分担


①前回の復習
しゃがりこ・エコ・女子高生の広告について


②コンセプトワーク(?)とアンケート検証

ともろーがカルビーのお客様相談室に電話
・紙とアルミ使用量を減らす事で、ゴミを減らせる。
・ケースに入っているじゃがりこ本体とフタの空間がいらない事に気付いた→減らせるじゃん!
・じゃがりこはお子さんに食べてもらう。そのお子さんに身近なじゃがりこを通して、環境を考えてもらおう。

そこで考えたのが…全体の課題(謙さんのレジュメNo.18参照)といえば
「じゃがりこECOなカップ、紙・アルミ使用量8%減のグラフィック広告を女子高生をターゲットとして制作せよ!!!!」

「要はじゃがりこを通して、女子高生にエコの概念を蔦織る広告ですね。」


もうコンセプトとして既に見えている。
[じゃがりこを通して女子高生にエコを考えてもらおう]


アンケート結果を検証
・「カルビーの社会貢献を評価」「うっとおしい」「興味ない」…エコは他人事だと思っている人が多いと判断

更に具体的に
[エコを人事だと思っている女子高生に、じゃがりこを通して、エコは自分のことだと認識させる]
というコンセプトに最終決定!


③仕事分担
プレゼン原稿…ともろー
パワポ…ヨコクラ
制作…一年全員か?

【宿題】
上記のコンセプトや今までの会議を踏まえて、ラフを三枚書いてくる!

━━━━━━
以上です(^^)
質問、常時受け付けてますよ!
 

(無題)

 投稿者:ヒデアキ  投稿日:2009年 9月16日(水)11時00分7秒
返信・引用
  今日の議事録はヒデアキが担当します!!!

※※※※※※※※※※※
【やったこと】
宿題の確認only
1.お菓子(競合)の
    広告
2.じゃがりこの広告
3.ecoの広告
4.女子高生向けの広告
※※※※※※※※※※※ 1.お菓子(競合)の広告

かるじゃが・ピュレグミ・Bake・プリングルス・トッポ
の広告から…
⇒●タレントの力に頼っている
  ●色がキレイ
  ●元気なイメージ
この共通点は、じゃがりこの競合だからという意見があがりました
(他の菓子とは違った共通点ってことデス)

2.じゃがりこの広告
⇒とにかくリズム押し!
3.ecoの広告
⇒●色が緑
  ●クリーンな印象
  ●広告を2種類に分類 ①企業のイメージアップ  の読ませる広告
②ecoしているはカッコイい的な広告
⇒前者は押しつけがましいし、数字は萎える
  だから、あんまり押しつけがましくない広告にしたい!!!

4.女子高生向け広告
⇒●タレントの力に頼っている
  ●爽やかな印象
  ●カラーはビビッドorパステル
(広告の中でもよりターゲットによせている)
長々とスイマセン。
 

宿題②

 投稿者:もろた  投稿日:2009年 9月15日(火)13時08分39秒
返信・引用
  *お菓子(競合)の広告*
①ポッキー「エビバデポッキー」篇
②食感の良さ、どこでも食べられる、みんなに大人気!
③女子高生のくつなしおり(変換めんどくさい)が街のいたるところで踊ってポッキーを食べたりする元気なCMです。非常に曲がアップテンポで、くつなさんも弾ける笑顔です。
ポッキーによって政治家やらタクシーの運転手なんかも一緒に踊ってしまう、みんなを元気にしてしまうポッキー。(?)
衣装が赤というのもポッキーの箱カラーをイメージしてるんでしょうかね。
女子高生をかなり意識していそうなCM。寝起きで何回も見ると元気すぎてちょっと疲れます。

すいません、とりあえずこの3つお願いします。TVCMばっかでしかも投げやりなとこあったりでごめんなさい。。。
女子高生を意識している広告はちょっと遅れるかもですがあげます。
いろいろすいませんですがアンケートは着々と集まっているので次回は大丈夫なはず!
では失礼しますm(__)m
 

宿題①

 投稿者:もろた  投稿日:2009年 9月15日(火)12時57分42秒
返信・引用
  今日例会行けないので広告分析あげます!

*じゃがりこの広告*
①「じゃがりこステップ」篇。今やってる戸田さんのやつです。TVCMですいません。
②じゃがりこの食感。太めで歯ごたえがあるので、噛んだ時の音がいい。
③その食感の良さ、食べる際の楽しさをじゃがりこを食べる音を音楽にのせることで押し出している。食べる音が楽しい=どんどん食べ進めてしまう。
ずっとやってた「じゃがりこじゃがりこじゃがりこ・・・・じゃーがーりーこーじゃーがーりーこー」も相当印象的だったけど、今回はリズム感が加わり曲っぽくなり、ダンスまでついて、また頭に残ること間違いなしです。ちょっとシュールな感じがまた。「リズム天国」をちょっと思い出しました。
どうでもいいけどちょっと前のうさ耳の平山あやのCMはかわいすぎました。最後が!

*ecoを押し出している広告*
①シャープ「エコロジーライフ宣伝キャンペーン」
②やっきになってわざわざ無理してするecoでなくて、身近なところから、自然な習慣としてするさりげないeco。スローライフ的な。
③「どうも、猫です。」のCMです。のんびりとした口調で、猫が身近なecoを紹介していきます。(例:「エアコンの温度を控えめにしても、猫を抱いてるとあったかいんだって。」)見てるだけで癒されます。語り手が家猫というのも理屈っぽくならないし、動物視点でのエコというのも、本物のエコっぽい感じがしていいのかも。「エコカー減税!!」とかいうのは「エコについて考える」というよりはただ「安くなる」点に目が行きがちですが、このCMは「身近で実現可能なエコ」について考えるきっかけにもなりそうですね。
にしても猫の手のぐーぱーがかわいすぎる。。
 

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